草船借箭的故事

今天给各位分享草船借箭的故事的知识，其中也会对（4）你从哪里看出这场大雾是诸葛亮三天前就料到的进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、草船借箭故事

2、草船借箭十篇

3、草船借箭的故事

　　草船借箭故事范文第1篇 　　“草船借箭”是《三国演义》中的经典故事。关于这个故事，你还知道其他方面的知识吗？比如说相关的歇后语？如果不知道的话，就来看小编为大家准备的材料吧！ 　　诸葛亮草船借箭——有借无还 　　一、草船借箭的故事 　　《草船借箭》是我国古典名着《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 　　由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智，受到后人的赞美，因而引申创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。 　　二、相关歇后语集锦 　　草船借箭——坐享其成 　　草船借箭——满载而归 　　草船借箭——有借无还 　　草船借箭——有误（雾） 　　诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 　　诸葛亮草船借箭——神机妙算 　　鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂 　　诸葛亮草船借箭——多多益善 　　诸葛亮草船借箭——不匹配 　　诸葛亮草船借箭——实妄（十万） 　　诸葛亮耍掸帚---出计不出面 　　诸葛亮皱眉头---计上心来 　　诸葛亮的锦囊---用不完的计 　　诸葛亮用空城计---不得已 　　诸葛亮大摆空城计---化险为夷 　　诸葛亮征孟获---收收放放 　　诸葛亮摆八卦阵---内有奇文 　　诸葛亮过长江---胸有成竹 　　诸葛亮六出祁山---图谋大业 　　诸葛亮用兵---神出鬼没 　　诸葛亮借东风---神机妙算 　　诸葛亮当军师---名副其实 　　诸葛亮弹琴---临危不乱 　　诸葛亮下东吴---心里有数 　　诸葛亮草船借箭---用的是疑兵计 　　诸葛亮对降曹的议论---嗤之以鼻 　　诸葛亮三气周瑜---略使小技 　　诸葛亮戴相帽---大事已然 　　诸葛亮招亲---才重于貌 　　诸葛亮丢了荷包---没有计了 　　诸葛亮借雕翎---少箭（见） 　　诸葛亮坐西城---故弄玄虚 　　诸葛亮穿道袍---不是出家人 　　诸葛亮玩狗---聪明一世，糊涂一时 　　诸葛亮对魏延---见不得离不得 　　诸葛亮的鹅毛扇---神妙莫测 　　孔明拜北斗---自知要死 　　孔明练琵琶---老生常弹（谈） 　　孔明给周瑜看病---自有妙方 　　孔明会李逵---有敢想的，有敢干的 　　草船借箭故事范文第2篇 　　一、教学目标： 　　1．理清文章的叙述顺序，分清前因后果。 　　2．训练按事情发展顺序给课文分段，概括段意。 　　3．理解课文内容，归纳中心思想。 　　4．指导有感情朗读课文，培养朗读能力。 　　二、重点、难点及解决办法 　　（一）了解草船借箭这件事的前因后果和一步步地发展是重点。课文第三段是故事的高潮，具体叙述了诸葛亮用草船借箭的经过，也是文章的重点。 　　采用指导朗读及介绍时代背景的方法解决重点。 　　（二）分清事情的前因后果既是重点也是教学难点。 　　三、课时安排 　　两课时 　　四、教学过程 　　1、明确目标 　　（1）初读课文，掌握生字、新词。 　　（2）划分段落，概括段意。 　　（3）朗读训练 　　2、感知 　　《草船借箭》是选自古典名著《三国演义》中的一个故事，同学们对于其中的一些故事情节略有了解，但是对人物的性格特点还难以把握，因此参照注释，结合时代背景了解掌握人物各自的性格特点，尤其对于曹操、周瑜的性格要有进一步明确的认识。曹操也是一位伟大的文学家、政治家，周瑜虽然妒才忌能，但也是一位勇猛善战的大将。 　　3揭题引读，学生自悟。 　　（1）板书课题，启示谈话。 　　同学们，你们看过《三国演义》这部电视剧吗？其中有一个《草船借箭》的故事，谁来说说这个故事主要写了哪几个人？谁向谁借箭？ 　　（主要写了诸葛亮、周瑜、曹操几个人物，是诸葛亮向曹操借箭。） 　　（2）简介时代背景。 　　故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。 　　自读课文，说出课文大意，同位讨论体会交流。 　　4理清脉络，讨论分段。 　　（1）这篇课文是按什么顺序写的？（事情的发展顺序写的。） 　　（2）讨论分段。（按事情的发展顺序分段、概括段意。） 　　全文分四段： 　　第一段（1—2自然段）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。 　　第二段（3—5自然段）周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。 　　第三段（6—9自然段）诸葛亮利用草船向曹操借箭。 　　第四段（最后一个自然段）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 　　5教师点拨，突破难点。 　　（一）学习第一段。 　　①指读第一段，前后位讨论这段写的是什么？（写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务为难诸葛亮。） 　　②诸葛亮的才干怎样？周瑜妒忌诸葛亮是一般的妒忌吗？哪些词可说明并画出来。 　　（“挺”、“才”）指导朗读稍重些。 　　③默读第一段，幻灯出示思考，周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 　　（学生自由发言，各抒己见。） 　　（周瑜开始以“公事”为由迫使诸葛亮不要推却，接着又以“十天为限”故意刁难，最后当诸葛亮答应三天造十万枝箭时叫诸葛亮当面立下军令状，以便抓到字据，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌诸葛亮的才干，设下计来陷害诸葛亮。） 　　④讨论题，幻灯出示，诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 　　（诸葛亮已识破了周瑜的诡计，如当面揭穿必伤了和气，孙、刘联合抗曹战线就可能破坏，有被曹操各个击破的危险，同时又从大局考虑到与曹军交战必须用箭，于是将计就计，立下军令状。） 　　⑤分角色朗读第一段，体会人物性格特点。 　　（2）教师总结，学生质疑。 　　通过第一段的学习，我们不仅对《草船借箭》的起因有了了解，而且对于诸葛亮、周瑜的性格特点也有了进一步的认识，下节继续深入学习课文。 　　（二）学习第四段 　　齐读思考，幻灯出示思考题。 　　1．草船借箭的结果怎样？ 　　2．这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 　　3．从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧？ 　　（讨论：结果是诸葛亮按期交箭，周瑜自叹不如，周瑜无可奈何，不得不承认自己确实不如诸葛亮。从周瑜说“我真不如他”看出他的沮丧、惭愧。） 　　（1）提问：诸葛亮为什么能借箭成功呢？能用一个词来概括吗？（神机妙算） 　　（2）从哪儿看出诸葛亮神机妙算？（第三段） 　　（三）学习第三段 　　指读思考诸葛亮首先算到了什么？从哪句话看出。读读，抓住关键词语理解，画在书上。 　　（首先算到三天之内必有大雾，可以从这里看出第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍不见有什么动静，直到第三天四更……） 　　1．出示小黑板，思考如下： 　　（1）为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 　　（2）他怎么知道三天之内必有大雾？ 　　（因为此时天色微明，大雾封江，可蒙住曹军眼睛，使之不明虚实。诸葛亮了解气象变化，预测出三天之内必有大雾。） 　　2．再读第三段，思考，诸葛亮根据什么情况采取什么计策，这样做有什么妙处？圈画出来。 　　（1）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上军士擂鼓呐喊，为什么这样布局？ 　　（船停在既能受到射来的箭，又能靠大雾使曹军看不清虚实，“一字摆开”是为了受箭面积大、数量大。擂鼓呐喊为了虚张声势，迷惑曹操。） 　　这说明诸葛亮熟知地理，于大雾中能把船停在受箭的最佳位置。 　　（2）诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒作乐，天亮了就回去。” 　　（诸葛亮深知曹操生性多疑，不明虚实之前，不轻易出击，只会放箭压阵，说明诸葛亮知己知彼。） 　　（3）观察挂图，鲁肃和诸葛亮的表情一样吗？说明什么？ 　　（说明诸葛亮对借箭胸有成竹。） 　　（四）自学第二段，找出体现诸葛亮神机妙算的句子 　　1．诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船…… 　　2．鲁肃答应了——果然不提借船之事。 　　（1）诸葛亮了解鲁肃的为人，忠厚老实，料定他不会泄露机密，可见诸葛亮知己知彼。 　　（2）三十名军士，一千多个草把子，船用青布幔子盖起来说明谋划周密、巧妙。 　　3．默读全文，想想还有哪些地方体现诸葛亮神机妙算？反映他什么特点？ 　　（因为他上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划，所以借箭成功。反映了他足智多谋，具有非凡的才干。） 　　（五）围绕中心，学习表达 　　1．作者是怎样体现诸葛亮的神机妙算，足智多谋的？ 　　2．作者在几个人物的性格刻画上既鲜明又形象，这是为什么？ 　　（1）作者通过对诸葛亮的语言、动作、神态的描写，从而刻画出他的性格特点。 　　（2）因为作者抓住了几个人物不同的特点，他们的语言、动作不同体现出人物性格各异。 　　3．由以上可知，在写作中应怎样刻画人物？（抓住人物特点，人物的语言、动作、神态特点，体现人物性格特点，这是我们写作中不能缺少的。） 　　（六）总结、扩展 　　1．通过本文的学习，你认为诸葛亮、曹操、周瑜、鲁肃各是什么样的人？ 　　2、结合课文，你能说说对环境保护有什么看法吗？ 　　草船借箭故事范文第3篇 　　《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。 　　《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示"只需要三天"。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智深谋远虑，淡定自若,有胆有识，受到后人的赞美，因而引生创作了许多成语趣闻，戏剧表演，推动着智慧的启迪与发展。 　　（来源：文章屋网 ） 　　草船借箭故事范文第4篇 　　“三国”鼎力之足 　　——读《三国演义》有感 　　赵世超 　　《三国演义》是我最倾入心血来阅读的一本名著。 　　《三国演义》主要讲了蜀、魏、吴三国大战的故事。在这本书中有着多个机智的臣相、国君之间的的故事。如：火烧赤壁、草船借箭、空城计等。我最爱看《草船借箭》了，这一文是诸葛亮智得十万余支箭的故事。这就是诸葛亮借用草船，在草船上插上稻草人，用喊叫逼使曹军射箭，整整十万支箭，在一两个小时就轻轻松松地得到了，实在不难想象曹操见状时的愤怒啊！诸葛亮的取胜靠什么，靠智慧！ 　　我掩卷沉思，对啊！现在社会上是需要脑袋瓜灵活的人，那些书呆子只会纸上谈兵，大老板们自然不会请他们了！我表姐刚开始是一个仅仅局限于书本知识的青年，实践运用能力很差，可经我大姑的点拨引导。就成为了一个既有知识，又有能力的人才了。 　　我转念一想，对了！学习不也是一样的吗？照样需要一种灵活的机智，只有这样在老师的课堂上才会做到“举一反三”、“融会贯通”。 　　我爱《三国演义》，它是我最好的伙伴。 　　指导教师 　　草船借箭故事范文第5篇 　　曹操南征荆州时，从十五六万北方军人中抽调出步兵八万人、骑兵一万余人，但调集来南征的军队没有全部都参战。旱路运输限制了出战的兵力。在一条线上，上限兵力只能是五六万，超过此数，不仅道路拥塞，后勤也无法保障。 　　至于荆州兵，总数或许可达七八万，但长沙、桂阳、零陵、武陵等南四郡仅仅被抚定，曹军从来没到过那里，所能动用的就是集结在襄阳等地的二万余人。 　　随后，曹操又留徐晃驻扎樊城，令曹仁镇守江陵。如此算来，东征进抵赤壁的曹军总兵力约七万人。 　　对于孙权方面，基本一致按照《三国志》的明确记载，是孙权给了周瑜三万人马参战，而对于刘备方面，则多数以诸葛亮自己说刘备一万加刘琦一万合计两万为准。大致上均认为是孙刘联军五万人参战。 　　以五万抵抗七万兵力，人们普遍认为赤壁之战是一次以少胜多的战例属实，但双方兵力对比并不十分悬殊。 　　“草船借箭”是借来的故事 　　诸葛亮不曾有过“草船借箭”的事。但“草船借箭”也并非空穴来风，据《三国志・吴主传》裴松之注有关记载，建安十八年，即赤壁之战五年后，曹操率大军南下进攻孙吴。一天，孙权借江面有薄雾，乘轻便战船从濡须口闯入曹军前沿，观察曹营部署。曹操生性多疑，见江面水雾缭绕，孙军整肃威严，恐怕有诈不敢出战，下令弓弩齐发，箭射吴船。孙权的船很快便落满了箭，船因一面受箭偏重，渐渐倾斜即将翻沉。孙权命令掉转船头，让另一面受箭，船身平稳后，孙权指挥战船列队，缓缓离去，曹操才明白上了当。 　　这只是发生在孙权身上的一个故事，仅仅是急中生智之举罢了。他并没有计划“借箭”，史书中也没说是草船。 　　“周瑜打黄盖”子虚乌有 　　三国历史上并没有黄盖使用苦肉计，但诈降确有其事。黄盖为保证无武装的火船不被截击而能够顺利地接近曹军水寨，便向曹操投书诈降。 　　曹操很轻易地相信了黄盖的投降，是因为曹操认为，黄盖曾经做过孙坚的部下，资格比周瑜老，屈居在周瑜之下，很可能心有不甘。　　草船借箭篇1 　　有一次，周瑜想杀诸葛亮，立军令状，让他在三天之内交出十万支箭，交不出就有理由杀他。 　　诸葛亮很有计谋，他知道三日之内就是有三头六臂也造不出十万支箭，于是就想到“草船借箭”。调借二十只船，每只船要军士三十人，船上用青布为幔。各束草千余个，分布两边，等候调用，第一天，第二天不见动静，到第三天四更时分，令二十只船，用长索相连，向北岸进发，这天夜里大雾迷漫，长江之中，雾气更浓。对面不相见，诸葛亮令船只火速前进。 　　头向西，尾向东，一字摆开，然后让军士们在船上擂鼓呐喊。曹军听到江上擂鼓呐喊，慌忙向曹操禀报，曹操立既传令，弄雾迷江，敌军忽到，必有埋伏等切不可轻动。“拔水军和弓箭手乱箭射之”。箭如雨下。诸葛亮又令各船调个过，头向东，尾向西，逼近曹寨受箭，让军士们在船上拼命地擂鼓呐喊。等到日高雾散，令返航，二十只船两边束草上，排满箭支。还让军士们齐声喊：“谢丞相送箭！”当曹军向曹操禀报时，诸葛亮已返回二十余里。曹操想追也追不上了，气得曹操悔恨不已。 　　从“草船借箭”这则故事里充分的反映了诸葛亮的聪明才智，他上知天文。地理，下知阴阳。八卦，看阵图，懂兵势。而且足智多谋，神机妙算，真不愧为是一位伟大的军事家，连周瑜都称赞佩服他，说自己不如诸葛亮！后人也有诗赞曰： 　　一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。 　　草船借箭篇2 　　每当我阅读《三国演义》中草船借箭故事的时候，都十分敬仰诸葛亮，他真不愧是智与勇的化身。 　　故事讲述的是：赤壁大战时期，周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干，于是叫诸葛亮三天赶制十万支箭。这本是根本办不到的事，没想到诸葛亮一口答应了。后来，原来是诸葛亮假装向曹操发动进攻，诸葛亮知道曹操疑心大，不会水上交兵，于是诸葛亮成功地利用了草船“骗”到了十万支箭。 　　读完以后，我内心十分敬仰诸葛亮，他神机妙算，考虑过曹操不会派兵交战，考虑过第三天晚上的风可以让他顺利借箭。是啊，其实诸葛亮最大的优点是敢于挑战，心思缜密，这也是我敬仰诸葛亮的真正原因。我也从中推敲到：如果吴国和蜀国闹不和，那就会消弱两国的力量，在这时，魏国就此来攻击两国，可真是鹬蚌相争DD渔翁得利呀！如果诸葛亮没有顾全大局，没有敢于挑战的精神，没有把每件事安排得最好的能力，怎么会干出一番大事业呢？ 　　在我的生活中，我也常常学习诸葛亮的勇于挑战：勇敢面对第一次游泳，勇敢面对第一次跳长绳，勇敢面对第一次写英语小作文。一直到每次游泳都被称为健将，跳长绳稳拿第一，英语作文那都是轻而易举！这都是挑战的结果。 　　我想告诉我身边的人，要有挑战的勇气，要有精心的准备，有把每件事都做得最好的决心，只有这样才能走向成功的道路。 　　草船借箭读后感400字（二） 　　这篇文章主要讲了因为周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以周瑜要诸葛亮在三天时间内造好十万支箭。诸葛亮向鲁肃借了船和要布置好船上的工具，并且还不能告诉都督听，这些鲁肃都答应了。在头一，两天诸葛亮没有动静，第三天四更的时候，他叫上鲁肃一并去取箭.船开到靠近曹军水寨时，军事们擂鼓呐喊，因为那时雾大，所以曹操没敢派兵出来，只叫弓弩手朝他们射箭。天差不多亮了，军士们驾着五，六千支的船开走了.周瑜交给诸葛亮的任务也完成了。 　　读完这篇文章我最欣赏诸葛亮，因为他又聪明，又懂地理，还懂天气，也懂人心.好象什么事情都难不到他.相反我最不喜欢周瑜，因为他的妒忌心太强了，觉得好象是没有人能比得上自己，目中无人.他还很看不起人，还真象狗眼看人低呀! 　　我觉得诸葛亮不但聪明而且还会顾全大局，他明知道周瑜是有计有谋，可是他一样照着周瑜的吩咐去做，为他赶造十万支箭，不会当场揭穿周瑜的计谋。 　　我想我应该学习诸葛亮的那种顾全大局的精神，不应该学周瑜的那种阴险奸诈的手段去陷害他人。 　　每个人都有妒忌心，至于你的妒忌心强不强，那就在于你的一念之间了。 　　草船借箭读后感400字（三） 　　读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。 　　这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 　　草船借箭篇3 　　周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 　　一天，周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，诸葛亮立下军令状，说自己三天就能造好这些箭。 　　周瑜派鲁肃去探听情况。 　　诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，一千多个草把子排在船两边。不能让都督知道。 　　鲁肃果然没有对周瑜说借船的事。 　　鲁肃做好了准备。 　　草船借箭篇4 　　缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。 　　有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。 　　鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。 　　甘肃庆阳镇原县新城小学五年级:1281807533 　　草船借箭篇5 　　鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮叫鲁肃借给他船、草把子和军士，第三天保管有十万支箭，还叫鲁肃不要说。鲁肃回去后，果然只字不提。 　　两天过去了。在第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中，叫他一起去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝北岸开去。 　　江上雾很大。诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西，一字排开。又叫船上的军士擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来，诸葛亮可不怕，只管饮酒取乐。 　　草船借箭篇6 　　《草船借箭》缩写 　　周瑜很嫉妒诸葛亮的才干，一心想要陷害诸葛亮。于是他假公报私，用十天造好十万只箭的任务来为难诸葛亮。并说，这是公事。叫诸葛亮不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办。并答应三天造好，还立下了军立状如不完成任务，甘原受罚。 　　事后诸葛亮请鲁肃帮他安排了二十条船，每条船上都布置了三十个军士和一千多个草把子。还用青布幔子把船给遮了起来。并再三叮嘱，千万不要将此事告诉周瑜。鲁肃答应了。 　　第三天，诸葛亮请鲁肃和他一起去取箭。诸葛亮把船开到了曹军水寨附近，并叫士兵擂鼓呐喊，引起曹军的注意。由于当时江上大雾漫天，连面对面都看不清，曹操只好下令叫弓弩手射箭。就这样，诸葛亮轻而一举得就“借”到了十万只箭，满载而归。周瑜得知借箭经过之后，自叹不如。 　　草船借箭篇7 　　周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干。 　　有一次，周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭，而且周瑜让鲁肃去探听回来报告他。 　　鲁肃去见诸葛亮，诸葛亮对他说：“你借给我二十条船，每条船要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在两边。但这事不能让都督知道。”鲁肃回去后，果然不提借船之事。鲁肃私自拔了二十条船，船上用青布幔子遮起来，每条船有三十名军士，一千多个草把子排在两边。第一天，没有行动，第二天，也没有行动，直到第三天四更时。诸葛亮请鲁肃一起去取箭。船靠近了曹军的水寨，诸葛亮下令：把船头朝西，船尾朝东，一字排开，并让军士们一边擂鼓，一边呐喊。曹操听到擂鼓呐喊声后，下令：“敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要让他们近前。”诸葛亮下令：“船头朝东船尾朝西。”天渐渐亮了，而船两边也插满了箭，诸葛亮让军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”曹操知道上了当，可是要追也来不及了。 　　诸葛亮回来后，周瑜看到满船的箭，自叹不如。 　　河北省保定市博野县兴华小学五年级：刘佳伟 　　草船借箭篇8 　　周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。 　　一天，他以公事为由，让诸葛亮三天内赶造十万支箭，并立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上三十名军士。船用青布幔子罩着，还要一千多个草把子，排在船的两边，并吩咐不能让周瑜知道。 　　到了第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。他吩咐把船连在一起，朝北岸开去。船渐渐逼近曹军水寨，他下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃十分吃惊，而诸葛亮却让鲁肃只管饮酒取乐。曹操见此情景，下令不要轻易出动，只让弓弩手射箭。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，暴雨似的箭很快扎满了二十条船的一面。诸葛亮又下令将船调过来，船头朝东，船尾朝西，继续擂鼓呐喊。待整个船都扎满了箭时，诸葛亮命全体将士高声大喊：“谢曹丞相借箭！”后，便带着船队满载而归。这时曹操想追也来不及了。 　　诸葛亮如期交箭，周瑜只能自叹不如。 　　六年级:王恬恬 　　草船借箭篇9 　　今天，我又重新看了一遍《三国演义》。诸葛亮的聪明、机智，是我佩服得五体投地： 　　周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺为借口，让诸葛亮十天之内造出十万支箭。诸葛亮还立下了三天造好箭的军令状，并请周瑜三天后派人去江边取箭。于是，周瑜便派鲁肃去探听诸葛亮那边的消息。 　　诸葛亮见了鲁肃，向他借了20条船和数百名士兵，说是去借箭。鲁肃便为诸葛亮准备好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的营地驶去。曹操得知外面的情况后，便拍弓箭手向船上射箭，结果箭全都射到了事先预备好的草人上。船靠岸后，正好赶上周瑜派军士来搬箭。周瑜看到船上插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过。叹道："诸葛亮神机妙算，我真比不上他”。 　　我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作贡献！ 　　江苏徐州东华小学六年级:王雨晴六（1） 　　草船借箭篇10 　　周瑜因妒忌诸葛亮的才干，便用造箭之计来陷诸葛亮，诸葛亮将计就计，答应三日之内造十万支箭，否则甘愿受罚。 　　周瑜派鲁肃去探听情况，诸葛亮深知鲁肃为人忠厚老实，便请他去帮忙准备二十条船，每条船上配上三十名军士，并且布置青布幔子和草把子，叫他别告诉都督。鲁肃见了周瑜果然不提此事。前两天，诸葛亮没什么动静，第三天四更时他秘密地请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐将二十条船连接起来，朝北岸开去。天还没亮，船已经靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫军士擂鼓呐喊。大雾，曹操又谨慎多疑没有派兵，只是叫弓弩手在江中放箭。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，逼近曹营受箭。天渐渐亮了。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 　　船驶回来，鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜自叹不如。 　　河南省郑州市郑大一附中六年级：财汉青　　草船借箭的故事范文第1篇 　　出处：《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。 　　由此，诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，因而衍生了许多成语趣闻、戏剧表演。 　　草船借箭的故事范文第2篇 　　草船借箭是诸葛亮利用曹军的胆小。大雾天气，在河面上不好攻打，只能用在岸边射箭的方式来为东吴获得箭。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。 　　草船借箭读书心得1暑假里，我读了《三国演义》这本书，它是中国的四大名著之一，作者是明朝的罗贯中。 　　《三国演义》是有非常多回的故事组成的，其中比较有名的是：关公温酒斩华雄、赤壁之战、三顾茅庐、空城计、关羽过五关斩六将等等。而我最喜欢的一个小故事是草船借箭。 　　草船借箭这个故事，大家一定不会陌生：心胸狭窄的周瑜见到孔明比自己还要能干，想要害死孔明，就让孔明十天造十万只箭来，如果孔明办不到就杀了他，这已经是非常难办的事情了。但是孔明认为三天就能做出十万只箭。因为足智多谋的孔明上知天文，下知地理，早已预算到三天只后会大雾漫天，而且孔明胆大心细，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然环境及气候变化来玩成用兵，不费吹灰之力就的到了十万只箭，因此轻松的摆脱了周瑜的暗算，让周瑜觉得自己神机妙算，从而自叹不如。 　　从草船借箭这件事情中，可以看出孔明的三个优点：巧筹备、识人心、懂天文。 　　巧筹备：孔明叫鲁肃备二十只小船，每条船上要有军士三十人，船上全用青布为幔，千余个草包分布在两边。孔明知道这样的装备，箭一定会穿不过去，而是插在上面。而且孔明刚好算到二十只小船差不多能装十万只箭。 　　识人心：孔明知道周瑜心胸狭窄，想要暗算自己，但又知道刘备的力量很弱，要借用东吴的力量去打曹操，因此不敢与周瑜明着翻脸，而是利用自己的智慧，巧妙地与周旋，摆脱了周瑜的暗算。他还知道鲁肃的性格非常老实、善良，不会有小心眼，就叫鲁肃去办这些事情，最合适不过的。而且，孔明还利用了曹操多疑的性格，让这个看起来冒险的行动有惊无险。 　　懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大雾，让对方看不到自己的虚实。所以非常容易地借到箭了。 　　孔明的心胸宽广，上知天文，下知地理，神机妙算。 　　草船借箭读书心得2过去，对《草船借箭》这个故事没有太大的感触，但是今天又温习了一遍，居然在我的脑海里有了些许的印象。 　　故事中的人物各有各的特点，但是正因为他们的个性特点和人物的塑造有着巨大反差，才构成了这个家喻户晓的故事。 　　故事中的诸葛亮和周瑜像古代的妃子一样攻于心计，但不同的是诸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聪明才智用在怎样杀死诸葛亮的身上了，而诸葛亮因为顾全大局，答应了周瑜无理的要求，并如实交给了周瑜十万支箭。 　　从这点中，我们可以看出只有对于那种顾全大局且心胸宽广的人，结局也是精彩的。 　　诸葛亮之所以可以在曹操那里得到十万支箭，是因为诸葛亮了解曹操性格特点，并能对局势作出准确的判断。 　　但是从中我们也可以看出曹操的愚笨，如果他在诸葛亮的船上射一些火箭，我想，结果应该会不同吧! 　　故事就像人的生活一样，比如我们，不能像周瑜一样，只想到自己的失败和别人的成功，要在看到别人成功时，要表扬别人的成功，同时在暗中使劲，努力地超越他人。 　　生活中有对手是一件幸福的事，因为只有和别人相互竞争的过程中，自己才能进一步地提高。 　　草船借箭读书心得3自古以来，总有一些人看别人比自己强，不是奋发努力去超赶人家，而是怀着妒忌的心，百般伤害人家。 　　三国时代的周瑜就是一个这样的人，草船借箭这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜，看到了机智才干的诸葛亮处处强于自己，便心怀妒忌，他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮三天造十万支箭，否则军法论处。然而足智多谋的诸葛亮胸有成竹地答应了，趁着漫天大雾，从曹营顺利“借’’十万支箭，使周瑜诡计落空，从这看来周瑜，不仅妒忌心强，还很狡猾。 　　有些人为什么有妒忌之心呢?那就是怕别人超过自己，当别人有了成绩时，做出贡献时，有些人不是虚心学习，顽强拼搏，而是讥讽造谣，甚至其中伤害别人，这是多么无能的表现啊! 　　读《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有妒忌之心吗?每次考试，我同桌小玲总是考得比我好，令我很是妒忌，有次考试，小玲的笔掉在我脚旁，我趁她不注意，狠狠地踩了一脚，在假惺惺地递给了她，她高兴极了，可笔写起来进进出出 　　“这可怎么办”。她着急的说。 　　听她这么说，我心里乐开了花。 　　她动了动我，小声的说：“能借根笔吗?” 　　我装作没听见，无奈之下，她只好用那支笔。 　　考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀!作文只得18分，总分比我差很多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时候，我假装安慰她，可心里乐开了花。 　　下课了，老师突然把小玲叫道办公室，我趁她不在，悄悄地把几张废纸放在桌底。上课了，老师看了，失望的看了小玲，罚她扫地。 　　放学了，真是天助我也，下雨了，小玲没带伞，我高兴的简直是白糖掺蜂蜜——甜得不能在甜。 　　刚回到家，“叮咚。” 　　“谁呀!”我边喊道边打开门。 　　“是我，小玲。”小玲喘气地喊道“你这个马大哈，语文书都能忘带回来。” 　　“谢……谢谢，对……对不起。”我支支吾吾的说道。 　　“哦?什么对不起，呀!时间也不早了，我要回去了，再见，明天见。”小玲挥挥手就走了。 　　想想诸葛亮那样宽了大量，心胸宽广，而我小心眼，鸡肚小肠，我真不该呀! 　　学了这篇课文，我明白了：一个人有了妒忌之心会使一个人坠落，有时还会伤到自己甚至伤到他人，所以我们不能有妒忌心，做一个品德高尚的人，让善良永驻人间。 　　草船借箭读书心得4《草船借箭》这篇课文这个星期刚学完。其中，最让我敬佩的是我人偶像——诸葛亮，他神机妙算，即懂天文，又懂地理，还知人心。他知道周瑜的险恶、嫉贤妒才;知道鲁肃的忠厚诚信;更知道曹操的谨慎多疑。他对每个人都了如指掌，所以，他可以借到这十万只箭。 　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他十天早好十万只箭，以此陷害他。但是诸葛亮足智多谋，用妙计向曹操借箭，十万只箭三天交付周瑜，周瑜自叹不如。就像周瑜一样。而诸葛亮却心地善良，而且善于动脑，有困难会及时动脑，很快想出解决的办法。那为什么我不能呢?现在我明白了，我们要善于动脑筋，遇到困难要镇静，要好好把心静下来仔细的思考思考，这样就会想出来了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也变坏，像周瑜那样，心里嫉妒心很重，想方设法的要陷害诸葛亮，有时还会把自己给害了，这就叫搬起石头——砸自己的脚。 　　学了这篇课文，我知道了嫉妒心重会使一个人的心变黑，有时还会伤害到自己。所以，我们不能有嫉妒心，要做一个善良的人。 　　草船借箭读书心得5读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能平静。 　　这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 　　到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事?明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢?当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。 　　草船借箭的故事范文第3篇 　　1、草船借箭先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造出十万支箭，以此陷害诸葛亮。接着写诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭。重点写了诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 　　2、草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。 　　（来源：文章屋网 ） 　　草船借箭的故事范文第4篇 　　教学目标： 　　教学过程： 　　一、复习导入、引出人物 　　1.上节课，我们理出来了故事的情节，说一说那个环节给你留下了深刻的印象？ 　　预设：借箭的过程 　　师总结：借箭的过程可谓是读着让人惊心动魄，我这节课就走进这个惊心动魄的环节，去感受人物的形象。 　　3.课文的结尾说“鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他！’”这段话中的“神机妙算”是什么意思？（惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。） 　　4.提出问题：课文中诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？ 　　二、读语言，初识人物 　　1.边读边画出诸葛亮的语言，你发现了什么？ 　　诸葛亮很会说话，反应快，很胸有成竹，很自信，有谋略…… 　　2.故事中诸葛亮有惊人的谋略能力。他究竟“算”了什么？可以选择相关的语句做批注。 　　三、读情节，细品谋略（下面三个板块可以变换前后顺序） 　　1.知天文 　　这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 　　（1）“大雾漫天”是什么意思？（到处都是大雾。） 　　（2）“大雾漫天”与“借箭”有联系吗？（有，这是借箭成功的外部条件。）从哪里能够看出来？（曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”） 　　（3）诸葛亮看到这场大雾又会是怎样的一种心情呢？（暗自高兴，因为这场大雾是诸葛亮在三天前就已料到的。） 　　（4）你从哪里看出这场大雾是诸葛亮三天前就料到的，也许是凑巧碰上的呢？（引导学生联系上下文理解。） 　　第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 　　（5）小结：选择这样的天气，说明了什么？（诸葛亮精通天文、气象，预测准确。） 　　2.懂地理 　　天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 　　（1）诸葛亮这样做的目的是什么？ 　　A.把船只“用绳索连接起来”，“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积增大。 　　B.军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。 　　（2）从这样的安排中你了解到什么？（诸葛亮考虑周全，安排巧妙。） 　　3.识人心 　　（1）识周瑜 　　诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 　　A三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？ 　　（一方面诸葛亮识破了周瑜的诡计，知道周瑜要陷害他。另一方面早就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。） 　　B.你从哪里能够看出诸葛亮早就知道周瑜的险恶用心？ 　　诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 　　（2）识鲁肃 　　诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 　　A.诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？（他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船，做好了借箭的准备。） 　　B.从诸葛亮这一大胆的行为中你感受到什么？（从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。） 　　（3）识曹操 　　诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 　　…… 　　曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们靠近。” 　　读一读，说说自己从中感受到什么？（诸葛亮抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。） 　　2. 师总结： 　　三、拓展阅读丰富人物 　　草船借箭的故事范文第5篇 　　赤壁之战，曹操究竟有多少兵力？曹操自己说八十万，那是虚数。古今史学界无一认同此数。 　　曹操南征荆州时，从十五六万北方军人中抽调出步兵八万人、骑兵一万余人，但调集来南征的军队没有全部参战。旱路运输限制了出战的兵力。在一条线上，上限兵力只能是五六万，超过此数，不仅道路拥塞，后勤也无法保障。 　　至于荆州兵，总数或许可达七八万，但长沙、桂阳、零陵、武陵等南四郡仅仅被抚定，曹军从来没到过那里，所能动用的就是集结在襄阳等地的二万余人。 　　随后，曹操又留徐晃驻扎樊城，令曹仁镇守江陵。如此算来，东征进抵赤壁的曹军总兵力约七万人。 　　对于孙权方面，基本一致按照《三国志》的明确记载，是孙权给了周瑜三万人马参战，而对于刘备方面，则多数以诸葛亮自己说刘备一万加刘琦一万合计两万为准。大致上均认为是孙刘联军五万人参战。 　　以五万抵抗七万兵力，人们普遍认为赤壁之战是一次以少胜多的战例属实，但双方兵力对比并不十分悬殊。 　　“草船借箭”是借来的故事 　　诸葛亮不曾有过“草船借箭”的事。但“草船借箭”也并非空穴来风，据《三国志・吴主传》裴松之注有关记载，建安十八年，即赤壁之战五年后，曹操率大军南下进攻孙吴。一天，孙权借江面有薄雾，乘轻便战船从濡须口闯入曹军前沿，观察曹营部署。曹操生性多疑，见江面水雾缭绕，孙军整肃威严，恐小白有诈不敢出战，下令弓弩齐发，箭射吴船。孙权的船很快便落满了箭，船因一面受箭偏重，渐渐倾斜即将翻沉。孙权命令掉转船头，让另一面受箭，船身平稳后，孙权指挥战船列队，缓缓离去，曹操才明白上了当。 　　这只是发生在孙权身上的一个故事，仅仅是急中生智之举罢了。他并没有计划“借箭”，史书中也没说是草船。 　　“周瑜打黄盖”子虚乌有 　　三国历史上并没有黄盖使用苦肉计，但诈降确有其事。黄盖为保证无武装的火船不被截击而能够顺利地接近曹军水寨，便向曹操投书诈降。 　　曹操很轻易地相信了黄盖的投降，是因为曹操认为，黄盖曾经做过孙坚的部下，资格比周瑜老，屈居在周瑜之下，很可能心有不甘。

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